Статья рассказывает о том, что использование смешных комиксов и персонажей в учебниках может отвлекать от основной цели - передачи знаний и навыков. Автор призывает использовать картинки и метафоры в меру, чтобы они помогали объяснить сложные вещи, а не отвлекали от них.